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工科(kē)与理科是(shì)什么意思(sī)，工科、理科

　　总的来说，理学(xué)研究的是科学(xué)，工(gōng)学研究的是技术；

　　理学注(zhù)重理论研(yán)究，工(gōng)学注重实际应用；

　　理学培养的目标是科(kē)学家，工学的培养目标是工程师(shī)。

　　典型的理学专(zhuān)业如(rú)数学(xué)、物理学、声(shēng)学、化学等；

　　典(diǎn)型的工(gōng)科专业(yè)如环(huán)境科学与工程(chéng)、电子信息工程、化学工(gōng)程、土木工程、轻化(huà)工程(chéng)等。

　　工(gōng)科（工(gōng)程学）是指如材料科学(xué)、计算机、信息、电子、机(jī)械(xiè)、电(diàn)气、建筑、水利(lì)、汽车(chē)、仪器等研究应用技术和工艺的(de)学问(wèn)。

　　工程(chéng)学(xué)或(huò)工学即(jí)“应(yī德国对中国友好吗，德国对中国怎么样ng)用科学和技术的原理(lǐ)，来解(jiě)决问(wèn)题”。

　　工程师通过想(xiǎng)象，判断(duàn)和推理(lǐ)，将(jiāng)科学、技术、数学(xué)和实践(jiàn)经验(yàn)应用到设计、制造、对象或程(chéng)序的操作中。

　　在学校中(zhōng)，将自然科(kē)学原理应用至工业(yè)、农业各个生产部门(mén)所形成的(de)诸(zhū)多(duō)工程学(xué)科(kē)也称为工科或工学(xué)。

　　工科是应(yīng)用数学、物(wù)理学(xué)、化学等基础(chǔ)科学(xué)的原理，结合(hé)生产(chǎn)实践所积累的技(jì)术经验(yàn)而发展(zhǎn)起来的(de)学科。

　　代表(biǎo)性的学科有土建类、水利类、材料类、电工类(lèi)、电子信息(xī)类、热能核能(néng)类(lèi)、仪器仪(yí)表类、化(huà)工制药类等等。

　　工科的培养目标是在(zài)相应的工(gōng)程领域从(cóng)事(shì)规划、勘(kān)探、设计、施工、原材料的选(xuǎn)择研究和管理等方面(miàn)工(gōng)作的高级工程(chéng)技术人才。

　　主要是要培养实际应(yīng)用(yòng)能力(lì)的工作人(rén)员德国对中国友好吗，德国对中国怎么样。

　　以上所述主要指传统工科，此外还有新型工(gōng)科。

　　新型工(gōng)科是指为适(shì)应高技术发展的(de)需(xū)要而在有关理科基础上发(fā)展起来(lái)的学科。

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